LISTADO PROVISIONAL DE BAREMO Y SOLICITUDES CON ERRORES. PLAZO DE SUBSANACIÓN DEL 22 AL 26 DE JUNIO (INCLUIDOS)
Admisión del alumnado en los centros docentes sostenidos con fondos públicos de la Comunidad de Castilla y León, para cursar en el Curso academico 2020-2021 enseñanzas de segundo ciclo de Educación Infantil, Educación primaria, Educación Secundaria Obligatoria (ESO), Bachillerato y Programas de Formación para la Transición a la vida Adulta.
CONSULTA ONLINE DE SOLICITUDES pinche AQUÍ
PARA DESCARGAR EL LISTADO PROVISIONAL DE BAREMO pinche AQUÍ
PARA DESCARGAR EL FORMULARIO DE SUBSANACIÓN POR FALTA DE FIRMA DEL OTRO PROGENITOR pinche AQUÍ
Debido a la crisis sanitaria ocasionada por el COVID-19 el proceso de admisión ha sido adaptado para promover la presentación electrónica/no presencial de solicitudes como vía preferente de participación.
FINALIZADO EL PLAZO DE PRESENTACIÓN DE SOLICITUDES |
LAS SOLICITUDES PRESENTADAS FUERA DE PLAZO HASTA EL DIA 26 DE JUNIO (hasta las 14h) SERÁN RESUELTAS EN EL PROCESO ORDINARIO, SI BIEN TENDRÁN CERO PUNTOS (ARTÍCULO 15.3 DEL DECRETO 52/2018, DE 27 DE DICIEMBRE).
CALENDARIO ADMISIÓN 2020. PROCESO ORDINARIO | ||
---|---|---|
Fecha de inicio | Fecha de finalización | |
Plazo de presentación solicitudes periodo ordinario | 18/05/2020 | 01/06/2020 |
Publicación del BAREMO PROVISIONAL | 19/06/2020 | |
Reclamaciones al baremo: familias reclaman y SUBSANACION | 22/06/2020 | 26/06/2020 |
SORTEO para dirimir empates | 30/06/2020 | |
Listados de ADJUDICACIÓN de plaza escolar para el curso 2020/2021 | 27/07/2020 | 27/07/2020 |
Las fechas de matriculación serán determinadas por la Dirección General de Centros, Planificación y Ordenación Educativa
Información general
El proceso de admisión al que nos referimos es el que se aplica al alumnado que pretende cursar enseñanzas sostenidas con fondos públicos de segundo ciclo de educación infantil, educación primaria, educación secundaria obligatoria , bachillerato y programas de formación para la transición a la vida adulta.
El proceso de admisión han requerido contar con un soporte normativo, y mecanismos que contribuyan a una mayor calidad en la gestión del mismo y, en este sentido, se establece un completo catálogo de principios reguladores del proceso que, además de la garantía de acceso a la enseñanza o la libre elección de centro, incide en la no discriminación, en la igualdad en la aplicación de las normas, en la calidad educativa, en la igualdad de oportunidades y la cohesión social.
En cuanto a disposiciones de carácter general, está constituido por:
- DECRETO 52/2018, de 27 de diciembre,por el que se regula la admisión (…).
- ORDEN EDU/70/2019, de 30 de enero, por la que se desarrolla el Decreto 52/2018.. (…)
- KB) (28 páginas)
+ver apartado de normativa
La gestión del proceso de admisión de cada año se concreta en la Resolución cuyo objetivo general se explicita en su propio articulado, y es concretar las actuaciones que deberán llevarse a cabo para la correcta gestión del próximo proceso de admisión, tanto por el alumnado y familias participantes, como por los demás agentes con participación en el proceso (centros docentes, órganos periféricos, etc.).